دورة الإستراتيجيات التدريبية الحديثة وإعداد خطط التدريب

الأهداف :

·         تزويد المشاركين بأحدث النظم والمفاهيم الأساسية للعملية التدريبية وكيفية إدارتها بنجاح.

·         استعراض كامل للأساليب والأدوات التي تفيد في تخطيط وتنفيذ ومتابعة وتقييم النشاط التدريبي.

·         صقل مهارات المشاركين الإدارية والفنية والسلوكية بما يمكنهم من إدارة النشاط التدريبي بفاعلية واقتدار.

·         التعرف عل تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة في العملية التدريبية.

المحتوي التدريبي :

·         مفهوم التدريب 

– أنواع التدريب 

– موقع التدريب في عملية تنمية الموارد البشرية

·         مراحل العملية التدريبية 

– علاقة المسئولين الآخرين في المؤسسة باختصاصي التدريب 

– كيفية إدارة النشاط التدريبي بكفاية وفعالية 

– الأدوار التي يمكن أن يقوم بها اختصاصي التدريب

·         تحديد الاحتياجات التدريبية 

– مفهوم تحديد الاحتياجات التدريبية 

– الاحتياجات التدريبية من حيث كونها قصيرة أو طويلة المدى 

– طرق ووسائل تحديد الاحتياجات التدريبية

·         علاقة الاحتياجات التدريبية بالوصف الوظيفي 

– علاقة الاحتياجات التدريبية بتقييم الأداء 

– علاقة الاحتياجات التدريبية بتخطيط الموارد البشرية 

– مستويات تحديد الاحتياجات التدريبية

·         علاقة تحديد الاحتياجات التدريبية بأهداف ومكونات البرنامج التدريبي 

– تحليل وتقييم الاحتياجات التدريبية 

– إعداد خطة التدريب على المستوى الفردي والمؤسسي 

– إعداد ميزانية التدريب

·         تصميم وتنفيذ البرامج التدريبية 

– مواصفات النشاط التدريبي ومكوناته 

– خطوات إعداد دليل المدرب ودليل المتدرب 

– مبادئ اختيار الأساليب التدريبية وطرق التدريب

·         العوامل المؤثرة على جودة المادة التدريبية 

– كيفية صياغة الأهداف التدريبية في ضوء الاحتياجات التدريبية 

– معايير اختيار العرض التدريبي 

– إعداد الإطار العام للبرنامج التدريبي

·         تقييم ومتابعة اثر البرامج التدريبية 

– المستويات الخمسة لتقييم البرامج التدريبية

·         تحديد العناصر التي تخضع لعملية التقييم 

– إعداد أدوات القياس المساعدة في تقييم النشاط التدريبي 

– أساليب إدارة الجودة الشاملة في التدريب والتطوير

·         مؤسسة التعلم – الفرق بين مفهومي التدريب والتعلم 

– مفهوم مؤسسة التعلم 

– أساليب التعلم الفردي والجماعي والمؤسسي 

– متطلبات التحول إلى مؤسسة التعلم 

– أنماط التعلم الأربعة 

– العوامل الإنسانية والقيمية والأخلاقية والثقافية التي تتأثر وتؤثر في مدخلات ومخرجات العملية التدريبية أساليب وطرق إدارة النشاط التدريبي

– تطوير نماذج تصميم وتحديد وإعداد وتقييم عدد من مراحل العملية التدريبية 

– تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التدريب